Tuteur en industrie, recyclage - en présentiel ou en visio Mixte : présentiel / à distance

Ce module peut se dérouler en inter-entreprises ou en intra, en visio ou en présentiel.

En intra, le programme peut être construit sur mesure en fonction des besoins de l'entreprise. 

Si une formule intra vous intéresse, contactez-nous pour échanger avec le formateur et obtenir un devis : cleveugle@afcic.org

Les sessions inter-entreprises programmées sont soit en présentiel, soit en visio sur Teams.

Améliorer sa pratique du tutorat à partir des situations vécues.

Gérer sa mission de tuteur dans son quotidien professionnel.

Définir des objectifs d'apprentissage en lien avec un référentiel métier.

Transmettre des connaissances et compétences dans un contexte professionnel.

Structurer l'action de tutorat en fonction du temps et des objectifs à atteindre.

Effectuer le suivi du tutoré, mesurer les acquis et évaluer sa progression.

A noter que la règlementation spécifique liée à l'accueil des intérimaires (formalités, suivi médical, formation renforcée à la sécurité…) n'est pas traitée dans la formation.

Point fort de l'AFCIC : formation animée par un professionnel issu de l'industrie chimique

Accueil

• Présentation de l'AFCIC, du formateur et de son parcours
• Présentation des modalités de déroulement de la formation (Horaires, règles de savoir-vivre en formation et recommandations pour la formation à distance)
• Présentation des objectifs de la formation
• Tour de table de présentation des parcours professionnels et des attentes des participants
• Auto-évaluation de début de séance (en ligne pour les apprenants à distance)

Intégrer la fonction et les rôles du tuteur dans l'entreprise

• Identifier les missions du tuteur : accueillir, transmettre les pratiques, intégrer dans l'entreprise, former aux méthodes et techniques.

Travail de groupe, échanges et réflexions croisées.

Mettre en place les conditions positives à la période de tutorat

• Les étapes de l'accueil du tutoré
• Construction d'un livret d'accueil
• Jeu de rôle sur l'accueil du tutoré

Construire le plan d'apprentissage

• Etude d'un référentiel métier et définition des apprentissages associés
• Définir les objectifs pédagogiques
• Construire le programme de formation

Mise en situation, travail de groupe basé sur les documents apportés par les stagiaires

Le tuteur = un formateur

• La fonction de formateur
• Construire ses méthodes pédagogiques en fonction du plan d'apprentissage
• Savoir adapter sa pédagogie à la typologie et au profil du tutoré

Travail individuel et/ou de groupe à partir du plan d'apprentissage construit auparavant.

Jeu de rôle

Réussir l'intégration du tutoré

• Préparer l'équipe
• Le suivi du tutoré

Jeux de rôle et mise en situation

Conclusion

Evaluation des acquis en fin de formation

• Ce programme s'adresse aux salariés en charge du suivi d'un tutoré et souhaitant améliorer et/ou développer leur pratique.
• Le nombre maximum de participants par session est de 10 en présentiel et 5 en visio.

Connaitre les bases du management, avoir déjà occupé la fonction de tuteur en entreprise.

Disposer des référentiels métiers et/ou référentiel diplôme du tutoré.

Prérequis pour les stagiaires en visio : connaissances de base environnement informatique + prévoir un ordinateur par personne.

Recueil des attentes et des besoins avant la formation.

Animation suscitant l'interactivité, les retours d'expérience des apprenants et du formateur.

Alternance de séquences théoriques et d'exercices, de mises en situation ou d'études de cas en ligne.

Délivrance d'un certificat de réalisation.

Présentation powerpoint.

Utilisation du paper-board ou de la tablette graphique.

Illustration à l'aide de photos, d'images, de schémas ou de vidéos.

Remise d'un support pédagogique et de nombreux outils (check-list, grille de suivi...)

Auto-évaluation en début de formation.

Evaluation des acquis en fin de formation.

Evaluation de la satisfaction à chaud (QCM).

Pour les sessions à distance, les évaluations se font en ligne.

Les personnes en situation de handicap sont invitées à contacter la Directrice de l'AFCIC Christine Tixier ctixier@afcic.org.

L'AFCIC met tout en oeuvre pour mobiliser les solutions de compensation en lien avec les partenaires (Ressource Handicap Formation Hauts-de-France, Agefiph).