Initiation à la Chimie
Chimie générale de base
Chimie perfectionnement
Chimie de l'eau
La chimie du dégraissage des matériaux
La Chimie pour les novices
Intra : Mieux comprendre le procédé de son industrie
Module 1 : Chimie générale (en intra)
Module 2 : Chimie organique (en intra)
Module 3 : Génie chimique (en intra)
Module 4 : Spécificités du site (en intra)
ADR : Les Nouveautés
ADR Réglementation Transport Mat. Dangereuses opérateurs encadrement
ADR Réglementation Transport Matières Dangereuses Recyclage
ADR Réglementation Transport Matières Dangereuses Administratif
ADR ET CONSEILLER A LA SECURITE : révisions pour l'examen du CIFMD
ADR Réglementation Transport Matières Dangereuses (en intra)
Arbre des causes : Méthode
Arbre des causes : application terrain
Enquête accident / incident
ARI Port d'un Appareil Respiratoire Isolant
ATEX les atmosphères explosives Niveau 1
Autorisation de conduite tracteur industriel, chariot élévateur
Caristes : Améliorer la prise en compte des risques au poste de travail des caristes
CLP : Sensibilisation au nouveau règlement CLP (GHS) (Classification, étiquetage, emballage)
CLP Le règlement CLP (GHS), classification, étiquetage, emballage
CMR ACD Aspects règlementaires et techniques
Comportement sécurité : Comment agir pour susciter l'esprit prévention
Comportement sécurité : adopter le bon comportement sécurité chez soi
CHSCT - Formation des membres du CHSCT
CHSCT - Recyclage
Extincteurs : Gestion d'un parc d'extincteurs
FDS : la Fiche de Données de Sécurité dans son nouveau contexte réglementaire
Hygiène industrielle : les outils de l'hygiène industrielle
Incendie : la prévention, l'extinction et l'organisation du POI
Intégrer un site chimique en toute sécurité
Intervention en espace confiné
Manipulation et utilisation des produits chimiques
Masque à cartouche
Passeport sécurité chimie des étudiants en chimie
Plan de prévention : accueillir et gérer les Entreprises Extérieures
Plan de prévention : l'approche pénale et la jurisprudence
POI / PPI Organisation des secours Actualisation d'un PC EX (poste de commandement exploitant)
REACH Le règlement REACH
Sécurité Entreprises Extérieures Certificat N1 ANFAS UIC
Sécurité Entreprises Extérieures Certificat N1 RECYCLAGE ANFAS UIC
Sécurité Entreprises Extérieures Certificat N2 ANFAS UIC
Sécurité Entreprises Extérieures Certificat N2 RECYCLAGE ANFAS UIC
Formation de formateur
Tutorat
Transmettre son savoir et son savoir faire à son successeur
Com de crise : Comment gérer une crise industrielle et répondre à une interview
Comment gérer une crise, module 2 perfectionnement
Exercice de simulation de crise sur site industriel
Conditions générales
Méthodes pédagogiques
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Partenaires
Programme de formation AFCIC à la date du 5 - 9 - 2010
40, rue Eugène Jacquet - 59708 Marcq en Baroeul cedex. Tel 03 20 99 46 73 - Fax 03 20 99 24 03 - Courriel : contact@afcic.org - Extrait du site Internet : www.afcic.org Vos contacts : Christine NOHET, Colette BRAYE, Thierry BASSERY, Maïté CORNIL et Jean-Marie MARTEL

Intervention en espace confiné
Former les salariés aux risques lors d'une intervention en espace confiné.

    Public

Toute personne devant intervenir en espace confiné

    Moyens pédagogiques

Apports théoriques sur présentation powerpoint.
Supports audiovisuels
QCM en fin de formation

Formateur : Thierry BASSERY, formateur sécurité incendie (21 ans d'expérience industrielle sur site Seveso 2 seuil haut : responsable expéditions, animateur sécurité)

Intra

7 heures


Cette action de formation est personnalisable en intra entreprise dans les régions proches du Nord Pas de Calais.

   Nous consulter pour un devis.

                                   
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    Programme



1. Définition d’un espace confiné
.

2. Risques spécifiques :
Asphyxie, anoxie, hypoxie
Intoxication
Incendie, explosion
Risques liés à l’intervention (l’évaluation des risques)


3. Gaz dangereux
Rappel
Définition, VLE, VME
Caractéristiques de quelques gaz dangereux (CO, H2S, CH4, NH3, Cl2, CO2, N2)


4. Démarche de prévention
Équipements et matériels
Les permis
Les mesures gaz (contrôleur d'atmosphère)

5. Etude de cas : analyse des risques d’une intervention en espace confiné
.

6. Formation des intervenants (savoir, savoir faire, savoir être)
.

7. QCM : 20 questions

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