Initiation à la Chimie
Chimie générale de base
Chimie perfectionnement
Chimie de l'eau
La chimie du dégraissage des matériaux
La Chimie pour les novices
Intra : Mieux comprendre le procédé de son industrie
Module 1 : Chimie générale (en intra)
Module 2 : Chimie organique (en intra)
Module 3 : Génie chimique (en intra)
Module 4 : Spécificités du site (en intra)
ADR : Les Nouveautés
ADR Réglementation Transport Mat. Dangereuses opérateurs encadrement
ADR Réglementation Transport Matières Dangereuses Recyclage
ADR Réglementation Transport Matières Dangereuses Administratif
ADR ET CONSEILLER A LA SECURITE : révisions pour l'examen du CIFMD
ADR Réglementation Transport Matières Dangereuses (en intra)
Arbre des causes : Méthode
Arbre des causes : application terrain
Enquête accident / incident
ARI Port d'un Appareil Respiratoire Isolant
ATEX les atmosphères explosives Niveau 1
Autorisation de conduite tracteur industriel, chariot élévateur
Caristes : Améliorer la prise en compte des risques au poste de travail des caristes
CLP : Sensibilisation au nouveau règlement CLP (GHS) (Classification, étiquetage, emballage)
CLP Le règlement CLP (GHS), classification, étiquetage, emballage
CMR ACD Aspects règlementaires et techniques
Comportement sécurité : Comment agir pour susciter l'esprit prévention
Comportement sécurité : adopter le bon comportement sécurité chez soi
CHSCT - Formation des membres du CHSCT
CHSCT - Recyclage
Extincteurs : Gestion d'un parc d'extincteurs
FDS : la Fiche de Données de Sécurité dans son nouveau contexte réglementaire
Hygiène industrielle : les outils de l'hygiène industrielle
Incendie : la prévention, l'extinction et l'organisation du POI
Intégrer un site chimique en toute sécurité
Intervention en espace confiné
Manipulation et utilisation des produits chimiques
Masque à cartouche
Passeport sécurité chimie des étudiants en chimie
Plan de prévention : accueillir et gérer les Entreprises Extérieures
Plan de prévention : l'approche pénale et la jurisprudence
POI / PPI Organisation des secours Actualisation d'un PC EX (poste de commandement exploitant)
REACH Le règlement REACH
Sécurité Entreprises Extérieures Certificat N1 ANFAS UIC
Sécurité Entreprises Extérieures Certificat N1 RECYCLAGE ANFAS UIC
Sécurité Entreprises Extérieures Certificat N2 ANFAS UIC
Sécurité Entreprises Extérieures Certificat N2 RECYCLAGE ANFAS UIC
Formation de formateur
Tutorat
Transmettre son savoir et son savoir faire à son successeur
Com de crise : Comment gérer une crise industrielle et répondre à une interview
Comment gérer une crise, module 2 perfectionnement
Exercice de simulation de crise sur site industriel
Conditions générales
Méthodes pédagogiques
Bulletin d'inscription
Nous
Contact
Références
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Partenaires

Méthodes pédagogiques

Chaque stage comprend :

  • Une présentation du formateur (expérience, formation)
  • Une présentation de l' organisation matérielle : horaires, pauses, lieu de repas, etc...
  • Une présentation du programme
  • Tour de table : les stagiaires se présentent, définissent leur rôle dans l' entreprise et expriment leurs attentes d' une manière générale et en fonction du programme (important en recyclage).
  • La formation est basée sur une alternance de volets théoriques et de volets interactifs. Cette méthode permet aux stagiaires de faire part de leurs avis et expériences. Le but étant de matérialiser les parties théoriques pour mieux convaincre et permettre une meilleure assimilation des messages forts. Le travail de groupe en binôme ou en groupe est également pratiqué pour l' étude de documents par exemple.
  • Les formateurs sont réactifs aux demandes particulières formulées durant le stage, y répondent dans la journée ou en différé selon la complexité.
  • Moyens matériels utilisés au choix selon les actions : Tableau ? vidéo, vidéo projecteur.
  • Un support de cours est remis en fin de formation.
  • Un questionnaire de satisfaction est rempli par chaque stagiaire en fin de formation.

Analyse des fiches d'appréciations remplies par les stagiaires en 2006
sur un échantillon de 31%, soit 425 stagiaires

Excellent
Bon
Moyen
Mauvais
Très mauvais
Programme
58 %
41 %
1%
   
99 %
     
Animation
77.55 %
22.45 %
     
100 %
     



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